前幾天講日用品中暗藏的化學品對人類生存造成的影響，一位讀者留言。
「污染是人口膨脹的副產品。如果每個人都承擔一部分責任，污染就降低。試試問自己，是否需要如此頻繁地換手機和電子產品？是否可以只購買足夠的食物和生活用品，而不是買一堆吃都吃不完的食物和東西，造成環境污染？」
很感謝這位讀者的分享。這個專欄是屬於大眾的，歡迎每一個人來分享健康知識和生活經驗。
我在專欄中分享健康知識，也經常提醒讀者我不是醫生，有病請記得看醫生，我提倡的是個人健康個人負責，不要把自己搞到無法收拾的關頭才請醫生收拾爛攤子。
我們無法掌握生命的長度，但可以改善生命的質量。專業知識並非、也不應該只掌握在專家手上，每人都應該從現代發達的資訊渠道學習專業知識，尤其是對自己和家人最為重要的健康知識。
在歐洲中世紀，書本和文化的傳播都被控制在教士手上，起因是，西歐文化自公元三世紀以來已經衰落，到了中世紀初期，日耳曼人上自國王，下至平民，都是文盲，當時有文化的人只有教士，在中世紀最初的幾百年間，教士是西歐古典文化的唯一繼承者，全歐洲只有教士還在鑽研古典文化的各項成果，包括畢達哥拉斯的數學著作，歐幾里德的幾何學，阿基米德的物理學……教士成了科學和文化的唯一「專家」。
中世紀的歐洲沒有人權，連學習文化和自由思想的基本權利都沒有，黑暗大陸的起因不是教會的專橫，是社會從上到下甘願把掌握知識的權利送到一群「專家」的手上。
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