今天星期三，梁振英在立法會宣讀施政報告，不少人期望他可以解決港人的住屋問題。但早前張炳良發表的長遠房屋策略，私樓高企、居屋售價、公屋輪候、以至劏房問題，全部束手無策，不予厚望。
我反而希望大家重點看看梁振英的青年和教育政策。無論是中央和特區政府，都將雨傘運動，歸咎於青年和教育政策的失敗，其中以陳佐洱的極左說法最為典型：「為甚麼非法『佔中』期間，香港教育領域亂象叢生？為甚麼香港回歸時才娃娃學語的娃娃，現在有人成了揮舞米字旗衝擊軍營、立法會、政府總部的排頭兵，這是不是與當局一段時間以來秉持的教育理念，與貫徹實施中國《憲法》一國兩制方針和香港《基本法》有不銜接的情況呢？」「在非法佔中得到了種瓜得瓜，種豆得豆的檢驗，哪些是甜瓜、甜豆，哪些是苦瓜、毒豆，不用細品已瞭然。」「為了爭奪香港管治權的較量是長期的，遠未結束，不可高枕無憂；青少年一旦被洗腦後如何『補腦』，香港社會要思考。必須透過教育除害草，讓新苗得以成長。」「香港教育局在推出每項措施、制訂課程設計、學校管理政策時，有否考慮到國家主權、安全、發展利益的利弊得失。」「根據《基本法》，教育局局長要接受中央政府及香港社會的監督。」「特區教育局局長和教育行政當局身體力行，用好手上的龐大資源，正確指導辦學團體，諮詢組織、各級各類教育工作者，忠誠於為『一國兩制』下的香港社會，培養及格公民繼承人、建設者、創造者的神聖事業。」
陳佐洱的極左講話，相信已經成為梁振英政府青年與教育政策的指導思想。施政報告的其中一項青年政策，是透過非政府組織派錢給青年創業。這項既籠絡非政府組織又收買青年人的策略是否奏效，仍然未知，因為創業有極大風險，會有蝕盡身家的危機，派錢創業，隨時好心做壞事。
但另一項收買政策肯定受落，除了派錢給中小學加碼內地遊學團資助外，更提出與內地結成「姊妹學校」的中小學，提供12萬元撥款。這種軟銷，比在學校硬推學習《基本法》、中國《憲法》強一萬倍。每年香港同學到內地「姊妹學校」交流，內地學生也來香港聯繫，雙方建立了深厚的友誼，更是姊妹情深。交流多了，接受不同形式的「愛國主義教育」，對大陸的一切都會由體諒包容，發展成支持擁護。苦瓜毒豆，栽培成甜瓜甜豆，愛國主義就是這樣煉成的，最後功德圓滿。
陳佐洱提出教育局局長要接受中央監管。教育局要運用手中的龐大資源，正確指導辦學團體、諮詢組織、各類教育工作者。要為洗腦後的年輕人「補腦」。要「透過教育除害草，新苗得以成長」……這番說話，很具體，很有計劃和策略，大大小小方方面面都有提及，全方位滲入香港教育體系的各個領域，不是衝口而出，而是深思熟慮的結果。香港的教育政策，由特區政府負責變成接受中央監督。陳佐洱代表中共，為梁振英的教育政策重劃新藍圖，新一份施政報告，已經跟隨着這份藍圖，一步一步着手進行。
教育被中共視為意識形態控制的重中之重。香港教育工作者如果還是貪圖小利，明哲保身，唯唯諾諾，而不是據理力爭，奮起反抗，香港教育，成為謊話宣傳的重災區，將是一瞬間的事。
吳志森
資深傳媒工作者