【本報訊】學生成為雨傘運動主力軍，教育局今次向通識科開刀，曾在通識科考獲5**最佳成績的學聯常委張秀賢認為，刪改或會影響課程完整性，但通識本身是跨單元學習，不擔心因裁減一部份會影響學生對社會事務的參與。「有啲人判斷呢部份鼓勵咗學生參與政治，未免太睇得起通識科」。到佔領區的中學生認為年輕人已覺醒，如想透過刪改通識內容圖阻社會參與，只是逃避。
張秀賢：或會破壞完整性
張秀賢指出，通識科是跨單元學習，討論某一題目時，會由個人成長、人際關係，到延伸社會問題。他認為裁減了「個人成長與人際關係」單元的參與社區事務部份，或會破壞完整性。但他相信是技術上的修正多於政治上的修正，因有關議題可在「今日香港」討論。
但張質疑教育局為何在此時勢下作出建議。他指，有些人或會因此刪減而開心，但籲他們毋須太高興，「有啲人判斷呢部份鼓勵咗學生參與政治，未免太睇得起通識科」。
曾就讀高補通識科（文憑試通識科前身）的社運人士何潔泓當年正因通識科接觸時事，教師更帶他們到反高鐵現場考察，令她親身接觸社會事務。她指因通識科接觸時事，「自己好大衝擊」，但日後繼續參與和進行大量資料搜集，則是個人取向。
她認為當局在此時修改社會事務參與的內容做法可疑。她認為今日香港的討論主要為政黨、民間團體等如何參與，但直接讓學生思考如何介入社會事務，應在個人成長上討論。
由天水圍到旺角佔領區拍照留念的中四學生Crystal認為，中學生參與社運與通識科無關，「唔關事，係同我讀歷史有關啲，睇以前好多中國嘢，見到《中英聯合聲明》，唔明點解中國對普選嘅理解唔同其他人」。中學生阿Tea質疑教育局旨在阻止年輕人認清社會問題，但不擔心政府會得逞，因現時年輕人已政治覺醒，若政府強行刪除課程，反抗的學生比反國教更多，最終港府和中央的國際形象受損。中四生梁同學亦批評，若政府刪改通識科內容，只是逃避。