怡：
那天，教授突然回校復課，嚇了你們一跳，睽違了超過一個月的教授，差不多在這個學期開學時已經沒來上課。他的出現，同學們都驚呆了，來不及反應。教授說，復課沒有事先張揚，是擔心有「愛字頭」的人來搗亂， 連上課也要這樣秘密行事，天下之大，何處才能放得下平靜的書桌？
這個月，教授差不多二十四小時全天候都在廣場上，與佔領者在一起，連家都沒有回。教授的課，由其他教授和助教補上，他更將以前上課的錄音放到內聯網，給你們參考。怡，這不是你的本科，是你主動選修的，不知道用這種形式，會不會影響你們學習的興趣？
教授很受學生歡迎，課也很動聽，他回來復課，講的都是新鮮熱辣的第一手經歷，比起從書本讀到的，相信令你們獲益更多。
教授和老爸是同代人，那些年，在大學一起搞活動，比起今天的雨傘運動，不算轟烈。我們的道路不盡相同，教授走的是學術路，老爸做的是新聞工作。畢業幾十年，我們不算深交，間中見面，但我們對社會的關懷、對普世價值的堅持，在大學時代已模塑出來，至今未變。
三十年來的學術路，教授已建立了穩固的基礎，繼續下去，可安安穩穩做到退休。教授發起了這場運動，他形容為「一鋪清袋」：要辭去大學的重要職務、在中國大陸的學術研究被迫中止，而內地的朋友也不敢與他接觸……還要面對刑責，甚至是一連串的秋後算賬，後果無法逆料。
怡，人生怎樣才算得上過得有意義，教授的身教，比他親身來課堂講授，更值得參考，你同意嗎？
老爸
Dad:
初時我還想，五個星期沒有上課，怎辦？後來我不介意了。由罷課開始，我們到金鐘上課，學習甚麼是公民抗命、甚麼是民主。課堂沒有因雨傘運動而停止，學者講課，藝術家在地上畫畫，學生自發撐小店，這都是課堂中學不到的啊！
為了爭取民主，奪回我們的未來，很多、很多人犧牲工作、學業，全力投入佔領運動。他們不為一己私利，沒有外國勢力在背後，他們只是堅持對普世價值的追尋，希望香港成為一個更美好的地方。
為何最溫和的教授，要「一鋪清袋」，搞一場運動？為何最乖的香港人，要睡在街上而非床上？政府和藍絲，還有沉默的大多數，請反思一下為甚麼。
Yee
Profile：
傳媒人，關心時事，更關心兩個寶貝女兒的成長。
怡：大學生，探索人生，容易滿足。穎：中學生，愛完美，對生活有要求。