【本報訊】今年小三及中三學生應考的全港性系統評估達標比率幾乎全部微跌，報告結果揭示中文科達到「基本水平」的中三學生，在以「音樂盒」為題的作文評估中，「感情和表達方式甚為單一，思維狹窄，文章內容大多千篇一律」。
同樣小三學生在撰寫一張賀卡時，有的格式欠完整、有的內容缺漏，甚或內容沒有表達邀約信息。
說話語調平淡乏味
全港性系統評估為教育局評估各校小三及中三學生水平的測試，擬題和批改由考試及評核局負責。
成績早前已經公佈，小學三年級中、英、數三科達標率分別為86.3%、80.3%及87.4%，依次比去年下跌0.3、0.1及0.1個百分點；中學三年級中、英、數達標率分別為77%、69.3%及79.9%，中、英兩科均下跌0.1個百分點，數學科則上升了0.2個百分點。
考評局昨日公佈報告，臚列中文科達到基本水平和表現良好的學生表現示例。
報告又指出，中三生寫作能力方面，不少學生立意不清，內容平淡，鮮有新意，詞彙貧乏，錯別字和使用標點情況仍然有待改進；說話能力方面，部份學生未能掌握說話技巧，語調平淡乏味，小部份說話聲線微弱或發音不準確。
至於小三生寫作能力方面，報告指用詞簡單，文句一般，而且偶有疏漏；小組交談時，部份學生偶有夾雜英語。