我的中學年代，學校之間沒有band one或band five之分，但哪間名校哪間野雞大家心知肚明；以我成績之差、操行之壞，能入讀名校之列家人已感光宗耀祖。對外表面不分等級，內裏另有乾坤，我被編到E班，低處未算低，還有一班跟尾，好明顯，A班B班同學個個品學兼優，群師寵愛理所當然，反之籮底橙雖被唾棄，但也有證明自己實力的機會。
明知老師偏袒
那年中四，自己課外在英國文化協會跟鬼佬進修了兩年英語，信心大增，於是雄心壯志和同學組隊在母校參加向來低級數班少有蹤影，有都只是充當炮灰的英語辯論比賽。同學們興高采烈，雖然只有三人參賽但全班幫忙練習作模擬比賽，鬥志激昂。
大賽之日我們和A班對陣，針鋒相對毫不輸蝕，實力強蠻也為老師和對手始料不及，眼見勝券在握，宣佈結果又是理所當然的A班贏了，全場譁然，心知肚明老師評判必有偏袒，作為領隊的我頭也不回離場，老師欲叫住但全班助陣的同學卻拍枱拍凳喝倒采，場面混亂，訓導主任在場都當無到。回家後電聯各同學，我們不忿，我們不甘心，但知道這結果是必然的慣例，作為領隊兼班長的我作了一個決定，不給予任何理由和藉口，於翌日罷課。
次日課堂老師見我缺席已經心照，同學兼死黨「賜官」起立向老師宣告我為抗議賽果不公允，罷課一天，並向所有同學致謝，我們這班同學只有互相勉勵，不會互篤背脊，可愛得很，老師當下哭了。我們校規很嚴，尤其訓導主任早已想剔除我這個品學兼差懂煽動同學情緒的壞分子，復課之後，冇交過醫生紙、冇任何交代、至於罷課理由？大家懂的。如果以今日的語言來解釋，就是「以個人身份去罷課」。當然此事可以不了了之，都靠有些深明大義的老師在背後做了不少工夫，我才可繼續升學。
表達個人情緒
我一個人單薄的力量罷課只是個人情緒表達，沒想過，也不可能改變到A班勝出這個最後決定，輸或贏並非全部，得到公平對待、有均等機制才是我要師生們知道的要點。最近有老人家說：「沒有效果的事就不要去做」，讀書不單求學問之理他豈不懂，凡事要目光遠大之道以商界長袖善舞的他怎會不明？只是做好做醜講些說話維隱就好交代，大家明嘅，不過如果凡事要求有效果的即食功利計算才是現今教學目標，凡事要單單接受命令而不是培養學生獨立思考和敢於表達，我不禁想起Pink Floyd的《Another Brick In The Wall》。
【一言棠】
撰文：歐錦棠
除表演藝術，也酷愛文字、影像及武術，其文章往往一針見血。
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