不少香港學子赴台灣求學，但畢業後留台者不多，能扎根台灣者更少。屏東縣車城國中校長邱幗英就是其中一個。她早年從香港赴台讀書，畢業後留台，先後在澎湖、屏東教書，與台灣人結婚，扎根台灣26年。她將香港讀書經驗帶到台灣，開創台灣分組教學先河，受到台灣官方好評。
活用港經驗 採分組教學
邱幗英早年在香港讀書時曾留級三次，學科沒有及格過，她因此非常沒有自信，所幸在珠海書院碰到三位來自台灣的老師，使她對學習產生興趣，之後她到台灣高雄師範學院教育系讀書，人生從此改變，到台後她對學習才有興趣，玩社團、當家教、參加歌詠賽拿獎，「由此愛上了台灣」。
畢業後她留台服務到澎湖教書，並與當地排灣族教師陳永恭結成連理，一同到屏東任教，陳現任獅子國中校長。在教書當中常遇到不願讀書的學生，邱想到自己在香港就學時的經驗，採分組教學，讓某些學科較好的同學可協助落後同學，共同進步。
於是她大膽在車城國中實施分組教學模式，過去堂上都是老師講學生聽，現在是學生勇於發表意見互相討論，學習團隊合作，不少學生重拾信心，學習轉好。台灣教育部長吳思華近日視察屏東，專門到縣車城國中考察，對邱幗英的教學實踐表示讚賞，並肯定她在台灣服務20年作出的貢獻。
台灣《蘋果日報》