有報道指家長應避免太早給子女使用智能手機或平板，以免影響其視覺、語言及社交發展。保良局陳守仁小學校長楊永明，卻認為小朋友須與時代接軌，故改以iPad遊戲作小一入學面試考題、自製e-book為學生年終作業。他指只要家長選擇合適的app、便可善用這些新時代工具，提升小朋友學習能力。
記者：歐陽曉思
攝影：林栢鈞
在這資訊發達的年代，要小朋友遠離網絡世界，幾乎是不可能的事，家長管得一時管不了一世。小朋友平日吵鬧扭計，有時家長為了應付他們，便隨手遞上智能手機或平板，讓他們靜靜玩遊戲。久而久之，小朋友自然上癮，一旦沉迷便影響身心發展。
「很多家長投訴子女沉迷打機，但問他們自己每日花多少時間在智能電話或平板上，他們卻不好意思答。」楊永明校長笑說。他指身教很重要，建議家長使用電腦時，可跟小朋友解釋自己在做甚麼，例如爸爸以智能電話跟同事商討公事。或跟小朋友在網上搜集資料、教導他們搜尋方法。當然，父母不能在子女面前煲劇和打機，讓他們知道原來父母利用智能產品工作，自然有樣學樣。
以電腦增女兒求學心
楊校長的女兒已是大學三年班生，還記得她小學時很喜歡做些有關同學和校園的PowerPoint。楊校長見狀便多加鼓勵，建議她做些更深入的題目，如海洋公園和博物館等。過程中，他從旁指導女兒從網上搜集資料和各種電腦效果。增進了父女感情之餘，更讓女兒愛上這工具。「很多家長看見子女對電腦好奇，卻因擔心他們會沉迷而將正在醞釀中的興趣打斷。其實家長可以鼓勵子女善用這些工具，對他們的前途與學業有很大的幫助。」
相比上一輩的剪貼作業，這一輩有互聯網可搜尋資訊，幸福得多。為了鍛煉學生的網上搜尋能力，他的學生們的年終集作是建立一本e-book。曾有學生以自設飛行公司為題，致電航空公司約訪問、從網上找尋各地公司營運模式，從而創作自己的e-book。過程中，學生們得到更多知識和經驗。楊校長提醒家長們應仔細探求子女本身的興趣，再利用智能產品作工具，加深子女對研究的興趣。「到有一天子女自動每天跟你討論和探究，那你便成功一大截了！」他笑說。
揀App貼士
楊校長指只要小心挑選app，智能產品亦可變學習工具。
