「同理心」就是體會他人的情意，設身處地為他人設想能力。研究發現具有同理心的孩子，將來會是一名很得人心，圓融及具有良好道德判斷能力的人。幼兒約兩至三歲開始學習明白別人的感覺，家長可循以下方法培養子女的同理心。
父母應以身作則
1.關愛環境：
孩子如能在生活中感受到愛，自己的意見及情緒能被理解和接納，他們會較容易發展出同理心。因此，家長應聆聽和注意孩子的情緒，讓他們從自己的經歷中誘發同理心。
2.以身作則：
兒童善於模仿其信任的人，家長於日常生活多展示同理心，孩子自然會模仿學習。
3.情理兼備：
只說大道理，孩子多難投入。家長可利用故事書或卡通動畫的感人情節，甚至新聞事件，讓孩子學習從情感方面理解他人。例如跟孩子講灰姑娘被後母和姊妹欺負的情節，引導孩子感受灰姑娘的情緒。
4.個人經驗：
當孩子碰到別人有不開心時，家長嘗試引導孩子回想自己類似的經驗，希望別人怎樣對待自己，讓孩子體會到原來自己也有過類似的處境。
5.同儕競爭：
過度鼓勵競爭，孩子可能學會處處視別人為對手，不利於培養同理心。
6.情感對話：
家長平常與孩子溝通時，多引導孩子說出其情緒及感受，再因應孩子的認知能力，使用不同的情緒詞語去描述自己、孩子或他人的經歷，此有助提升兒童對情感的敏銳度。
在融合教育下，有發展障礙的學童很難找到朋友，若其他同學明白學障兒童的處境，以同理心去感受他們的心情，相信校園會多點和諧，少點欺凌。
撰文：協康會青蔥計劃總經理陳綺華
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