李天命說得明白透徹：「教育家的理想在於啟發人的思考，野心家的夢想是要取代人的思考。」
教育局局長向教師學校放話，不要教唆學生參與違法的佔領中環行動，之後，香港教聯會會長認為教師固然不應參與違法的事，更有責任提醒學生不要參與佔中，高呼「教師天職是保護學生」。
不知道同一種職業，能扛得起多少個天職，天職兼得太多，就模糊了最根本的職志了。說教師天職是保護學生，搞得教育工作者都成了兼職保母保安似的，跟教育家的頭銜離天萬丈。
有理想的教育工作者，有責任提醒學生別作奸犯科，更有必要把何謂作奸犯科說清楚，並鼓勵辯論。特意叫學生遠離佔中話題，提都別提，像母雞保護小雞般，不受麻鷹的騷擾，這是別有野心的教育家，志在取代他人思考所為。
在獵鷹自由飛翔的世界，意圖蒙住小雞的眼耳口鼻，連天都辦不到，何況家長教師？保護與包圍，跟提醒與施壓一樣，只一線之差。而為增長雛雞見識，啟發獨立思考能力，更不能把學生保護在思想的圍城裏。
說到教師會教唆學生去佔中，也實在冤屈。教唆他人勒索強姦吸毒偷盜，非法獲得損人利己的收益與快感，還比較容易。教唆人佔中，學生幾時如此聽教？全港教師集體去教唆學生簽個佔中意向書看看？喔，忘了正牌佔中不接受未成年者參與。至於成年學生，會做出一件於己無益的事，無論有否經他人教唆／感染，也屬於成年人獨立思考後做出的判斷，並為自己的決定負責，老師也不過是兼職顧問，以己見提醒，而毋須互相說服、強行壓制，否則就淪為厚多士。
李天命說得好：「提着自己的風燈，照亮未知的旅途，這就叫做獨立思考。」學生老師家長皆公民，各憑智慧與良心，各行其事就是。