【社福絮語】
隨着教育局自2008年起實施新高中學制後，近年有社福機構為中學提供「生涯規劃」服務（名稱各有不同），一方面配合新學制內的「其他學習經歷」新項目，另一方面亦協助學生就未來職務生涯作初步探索。
也許有人會說，屬一級類別中學的學生畢業後多半升讀大學，好像不大需要職業導向或規劃，倒是二級或三級類別學校會覺得對其學生有助。
其實學校屬甚麼類別並不重要，即使學生畢業後未必立即工作，但知多一點有關職場的知識和文化沒有甚麼不好，起碼能擴闊學生視野和令他們對職場要求有初步了解。目前社會轉變得很快，越早掌握跟他們將來踏入社會做事有關的知識越有利。有備而戰始終勝對手一籌。
在上述計劃中，首先社工會協助學生探索個人性格、興趣和價值觀，因為這些跟他們的生涯規劃有關；接着便帶領學生認識不同行業的最新資訊和面試技巧；還會安排他們前往參觀一些職場。最難得的是設法讓學生有二至四星期實習機會（視乎有關公司協助），例如在學校當文員或科技資訊助理，亦有機會在酒店餐飲部當侍應生等。
安排實習一點也不易，除了有賴社福機構人際網絡外，亦要看願意接受實習生的公司能否安排員工指導學生，當中涉及工作分配和督導等，一點也不輕省。
跟從前的社會比較，今天的學生實在幸運和有福。
撰文：資深社會工作者陸鈺
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