很多家長以為，觸控式屏幕遊戲有助孩子學習，但美國有研究發現，3歲以下幼童長期玩「憤怒鳥」、「生果忍者」等遊戲，說話能力發展較沒有玩這類遊戲的孩子緩慢。
兒科醫生米拉納克訪問了65個家庭，97%有手機或板腦，但只有26%安裝含教育成份的應用程式。子女首次接觸手機及板腦的平均年齡為11個月，每日平均使用36分鐘。研究發現，經常玩具教育意義遊戲的幼童，言語測試成績與沒有玩的幼童沒大分別，但經常玩「憤怒鳥」等沒有特別教育意義遊戲的幼童，成績會比沒有玩的幼童差。
米拉納克指手機可產生「親社會效應」，即對其他人或社會有好處，但對3歲以下幼童則不明顯，「科技不能取代家長與子女間互動，多與子女交談是鼓勵他們的最佳方法。」
英國《星期日電訊報》