最近收到一個好消息，我的母校嘉諾撒聖心書院的中學合唱團，在4月1日的香港學校音樂節獲得最高榮耀獎項──優秀中學合唱團獎。這個60人合唱團因為分別在外語組和中文組獲得冠軍而參加4月1日的總決賽，這次她們要在兩個組別唱一首指定歌曲和自選歌曲，而且在沒有伴奏下進行，結果獲得佳績。
我畢業多年仍然緊貼這些訊息，因為我讀中學時的一位同屆同學，如今在母校任教音樂科，而且領導這個奪獎合唱團。這位舊同學的音樂造詣在中學時已備受推崇，她大學畢業後便返母校任教，至今21年。
在一所傳統名校領導合唱團不簡單，因為學生的學習壓力大，還有不同科目的功課、測驗和考試，你要學生在課餘時間抽空參加合唱團，而且風雨不改接受訓練，實在難能可貴。今年學校音樂節在3至4月舉行，但她們在農曆新年後已密鑼緊鼓地為比賽練習了。
這位朋友任教母校多年，大概掌握到名校女生最愛挑戰的道理，要讓她們風雨不改地練習，一定是在外面花錢都找不到的東西。這回舊同學挑選的自選外語歌曲，是拉脫維亞作曲家法斯克斯（Pēteris Vasks）的合唱曲《椴樹》（Liepa ）。這是一首難度很高的歌曲，音樂起伏大，節奏時緩時急，而更重要的是，那些歌詞對才十幾歲的學生來說猶如外星文。
於是朋友事先要跟學生詳細講述作曲家的生平、這首歌的創作背景和歌詞的內容。但她說這首歌更難的是無伴奏演唱，不但考學生的音準，更重要的是專注力，幾時放聲、幾時停頓半秒不能錯。在如今資訊爆炸的社會，讓年輕人分心的玩意實在太多，但慶幸合唱團人人一心一意特訓，結果真能脫穎而出。而另一首在中文組別的自選歌曲為《公赤蒲遊戲》，也贏得冠軍。
在公開比賽獲最高殊榮自然令人興奮，但朋友說最感動的，反而是預備比賽的過程。合唱團的學生由中三至中五，許多人最初只當玩票性質，漸漸越來越認真投入，高年級的會照顧低年級的，人人齊心一致提高士氣。這些才十幾歲的學生妹，甚至已懂得做好期望管理，結果贏得比賽時都驚喜萬分。
朋友每次提起她所教的合唱團時都眉飛色舞，我也能想像學生有這樣樂業的老師也應該會再加把勁。一方教得認真，一方學得用心，而學校又能提供環境支援的話，這就成了師生對學校的歸屬感。
問題是如今香港的教育制度越來越畸型，老師兼顧的行政工作越來越多，學生的功課壓力又越來越大，如今連幼稚園都因為地產霸權而朝不保夕。最近在天水圍經營逾20年的德怡中英文幼稚園及國際幼兒學校，明明已願意多付一倍達46萬的月租，但大業主決定將校舍租給另一間出價更高的辦學團體。500幾個幼稚園及幼兒班的學生前景未明，而他們的老師也不知會否飯碗不保。
剛過去的星期六跟這些小孩子和他們的父母示威，看着幾歲大的小孩子說自己很愛上學、很愛學校和老師，我聽着就覺得痛心。學生如能在穩定的學習環境裏，跟隨自己很信任的老師，獲得學校充足的資源支援，就能培養出他們對學校的歸屬感，也有助於建立和發展自己的長處。
而我更相信，這不應該只是名校學生的專利，而是不論任何階層的學生都應有的權利。
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淑女、烈女、盛/剩女，顧名思義暫無狂蜂打攪，卻樂得如浪蝶蹁躚於法律、政治及文化藝術。
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