在現今的社會中，我們不自覺地建立了一種埋怨文化。
「我的孩子數學不及格。一定是數學老師不夠好。」
「我的孩子不守規則，他一定交上了損友。」
「我的孩子沒有被選上籃球隊，一定是教練故意不選他。」
「我的孩子說小息時他一個人玩，他定是被同學欺凌。」
在英國時，我初次接觸這種文化，但在香港被發展成一門「藝術」，尤其是當事件涉及我們的孩子時。故此，我便以四句最常聽到家長說的說話作今期文章起首。當我們遇到不如意的事時，我們往往太快下結論，都怪是別人的錯。我明白為甚麼人們會有這樣的想法，因為我們都不願接受自己或是自己孩子的過錯，但這是我們必須承認的！我們不但要承認自己的過錯，也要跟孩子一起面對過失，我們才得以改進。
請別怪我老實的說，若你的孩子到十歲也不會守規則，那是作為家長的錯，不能怪任何人。之後成長，外在因素或許會對孩子有影響，但此時你應該已教曉了孩子一套你認可的處世之道。作為一個老師，我可以分辨學生有否自小就被教導如何守規矩。他們都是處事冷靜、有禮的，而當他們做錯事時，會誠懇地感到羞愧。他們不是完美的孩子，因為從來無人是完美的。他們能夠在課堂及操場上接受批評，並引以為鑑。若孩子沒有作出我們心目中的理想表現，我們很容易就會怪責是其他孩子的錯。但我們最先應該想到的是，我們錯在哪裏、我的孩子錯在哪裏。
我曾為一位我很尊敬的校長共事，他經常給老師們挑戰。若我們遇到問題去找他，他會先問：「你會做甚麼去解決這問題呢？」跟他一起工作不是易事，但亦因為他要求教師們都要有自我審查的能力。作為他的下屬，我們都會找方法不斷改進自己。我跟他上了很多寶貴的課。因為他，我成為一個更好、更專業的老師，也成為一個更好的父親。
我的母親經常教導我，在我埋怨別人前，我應先好好想想我要做甚麼去解決問題。這也是我經常在女兒面前掛在口邊的，要她們學習反省。我們常抱有「每個人都有特別之處」的概念，但對不起，我並不認同。大部份的人都很平庸，但這並沒甚麼錯。而一旦有着這「每個人都有特別之處」的觀念，我們就會努力尋找孩子為何英文會不及格，或為何不會打籃球的理由，而不去接受或許他們某些領域真的不太出眾的事實。若你的孩子英文不好，我並不是建議你放棄他，我只想提出，那或許不是任何人的錯，我們寧可專注在較正面而有效的方法去幫助孩子，而不是花時間和精力在埋怨別人。
（文章由英文原稿繙譯）
作者：Piers Darkins
三女之父，本地小學外籍資深英文教師；其妻為人氣博客Yennie，以一篇「不上Playgroup」網誌在媽咪界打響名堂。