「Third Culture Kid」簡稱「TCK」，中文一般直譯做「第三文化小孩」，泛指那些小小年紀就跟隨父母到異鄉生活的孩子。他們的成長，除父和母的文化以外，更受居住地方的文化所影響，因此被稱為「第三文化小孩」。我們對這名詞或者較為陌生，但外國很早已有學者研究這類孩子。
說這事，是因為越來越多外國人到中國工作，TCK在中國社會漸多，上海就曾有電視台找來幾個TCK探討第三文化小孩現象。香港靠近強國，本來已有很多外國人在此工作，國際學校裏的外國小孩大多就是TCK。像囡囡的好朋友Nelson，爸爸來自英國，媽媽是印尼人，他從小在港生活，和我們一樣吃白飯，與本地小孩玩成一團，更開始學普通話。
學者說TCK經常在跨文化之間生活，容易有身份認同危機，但這類孩子因為生活經歷而訓練出某些特質，值得我們重視。特質一，因為他們習慣了跨文化，對不同思想的包容性大、吸收力強，容易與人相處；特質二，世界觀較廣闊，自己亦發展出一套融入別人生活的方式。我想起Nelson，他絕對是一個隨遇而安的孩子。
在某部落格裏，我曾看過一位快將成年的TCK的感言，他的成長地是由美國到馬來西亞、匈牙利、泰國，再回美國，之後到中國和台灣，最記得他這樣說：「成長的過程中有很多轉折，但這一切都是值得的……我以前所經歷的都成了一種潛力，我這個潛力能讓我的競爭力好一百萬倍。」
網絡和通訊科技發達，各社會正邁進地球村，到處都是不同膚色、文化、思想的對話。我們是習慣在一處地方安穩生活的人，讓子女學習各類技能之外，若能讓他們擁有一個開放、接納、隨遇而安的心，彈性大、柔韌度強，或者更能幫助他們在急速一體化的地球村裏生存吧。
作者蘇菲，有小型飛機師牌的媽媽，拒做直升機家長，讓孩子翱翔。
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蘇菲