父母多陪伴未入學年幼子女，令他們的情緒發展、解決問題及社交能力較好。美國紐約布朗士利比儂醫院兒童專家，研究逾8,500名學前兒童與父母相處模式，有25%定時與父母相處的兒童，包括一周最少五晚與父母吃飯、最少三次獲父母講故事及唱歌，入學後學習及社交能力較好。不能定時與父母相處的兒童，只有11%人情緒發展及社交能力較好，主要因為父母經常不在旁，令孩童感不開心，缺乏安全感，與人相處能力較差。