最近與一位瑞典籍家長進行了一次分享，交流兩地教學心得。北歐教學模式世界知名，排名及學業成績均在前五位。瑞典的教育理念其實與華德福教育理念相近，認為小朋友在七歲前毋須學習寫字，所以這位瑞典籍家長亦另行籌劃了些playgroup形式活動，讓其他外籍家長子女一齊參加。在瑞典，幼兒教學最大特色是沒固定課室，全部採用室外教學。每天，老師帶領小朋友在不同戶外地點上課，即使是寒冷冬天亦是。
我應邀參加一次家長們的playgroup活動，地點是沙灘，參加的有六至七位兩至四歲的小朋友。儘管我絕對贊同戶外教學，但那天亦擔心小朋友在一位老師帶同下在沙灘玩耍會發生危險。正當這邊廂的小朋友在石灘上爬高爬低，那邊廂又見到幾個小朋友跑到水裏玩耍，但見老師對小朋友的各樣活動完全沒有喝止，感覺她對小朋友充滿信任。而小朋友們亦相當順從老師命令，在老師輕叫一聲集合時，大家隨即回到老師身邊，並跟隨老師到樹蔭下享用茶點。
其實，當家長給予小朋友信心，小朋友是感受得到的，亦自然會作出相對的信任反應。有時，家長們毋須刻意呼喊小朋友這樣不能，又或那個不可，他們會覺得反感，大可學習北歐教學模式，多釋放一點自由自主，小朋友可能更易受管教。
Cannie Pang
Garden House School校監
中國華德福幼師培訓與指導項目小組香港區代表