去年9月開學至今，接二連三發生青少年自殺個案，喚醒了社會對青少年自殺問題關注。對青少年來說，學校是培養性格及人生態度的重要基地之一，「生命熱線」一直透過兩個生命教育計劃──「生命守門員企劃」及「Joy．種生命」向中小學推動生命教育，但我們發現不少青少年對自殺這課題存有謬誤。
我們與學校合作舉辦不同形式的講座及培訓課程，但有部份青少年認為自殺是個人的選擇，即使他們自殺離世，亦不會對其他人造成影響，又或認為身邊的朋輩說「我想死」的並不會自殺。我們經常鼓勵青少年主動關心情緒受困擾或有自殺念頭的朋友，但他們會說：「問佢係咪想自殺？萬一佢因為咁諗起，去自殺咪好大件事？」，「有時聽人話想死，都唔知點算，好想幫佢，但又好似講極都係咁……」
角色扮演易地而處
透過短片、角色扮演、小組討論等學習模式，我們讓學生體驗具自殺危機的人士所面對的情緒困境及心態，從中學習用正面積極的態度面對逆境。
有學生完成培訓計劃後，說改變了對自殺的理解，「我一直對自殺這個課題只會採取觀望的態度，不會加以理會，但事實上我們需要主動和認真去關心有自殺念頭的人」。
根據政府統計處數字，2010至2012年15至24歲有185人自殺身亡，15歲以下有14人，因此家長、老師和社會人士需要共同努力，關心青少年自殺問題。
隔周五刊出
撰文：生命熱線