屯門一家中學的學生，四年前朗誦節優勝者表演片段，近日被人放上YouTube，梁同學「表情豐富」、「扯高嗓子」、「瞪眼遠望」的演繹，網民不以為然，加以譏笑、惡搞。片段瀏覽次數超過65萬，形成網絡欺凌事件。
我並不支持類似公審的傷害，這些陌生人集體向一位沒有做錯事，並無還擊能力的同學施壓，幾句話一下按掣手勢，當事人點滴在心頭，也會形成長期不安和不快。雖然朗誦真的「幾有趣」，我想為梁同學說句公道話：並非什麼欠公德、態度囂張、勢利、罵街、虐貓、打人十四巴……激起公憤之劣行，沒傷害人，不過較為獨特又獲獎，才應邀表演，如果他名次不高或輸了，根本不會發生此事。
要質疑、訕笑、不滿，應是選拔標準和評判心水的問題。既是比賽，目的爭取高分，突圍而出，則聲線、表情、動作、眼神、肢體語言便得迎合了。「朗誦」這回事，大勢所趨致要求奇特，尤其內地演繹方式侵襲，一直很誇張，抑揚頓挫極不生活化──但，比賽只有勝負，沒有對錯。過去了，回復平靜繼續進修吧。