曾編寫多本經濟學教科書的本港經濟學家林本利表示，高斯的經濟思想透過高足張五常，在本港經濟教育發揚光大，可說影響了「過去30年香港人點睇經濟學」，直到近十年才影響力稍退。
維護積極不干預政策
林本利表示，張五常1982年回港出任港大經濟學系主任之前，香港的中學和大學經濟科都由凱恩斯學派和經濟發展理論主導，張五常在高級程度會考課程中，大力引入高斯的產權和交易費用分析等概念，教科書佔很大篇幅，令老師和學生都對「高斯定律」琅琅上口。
林本利指凱恩斯學派常用私人成本和社會成本分離的界外效應，印證市場失效需要政府介入，高斯定律則指出只要產權界定清楚，市場機制就能有效分配資源，成為維護香港過去積極不干預政策的主流思想，即政府少介入，可以的都交由市場解決。
他表示，近十年張五常退休，高考亦由新高中課程取代，多了介紹近年經濟學家關注的收入分配問題，如哥倫比亞大學的斯蒂格利茨（Joseph Stiglitz）和薩克斯（Jeffrey Sachs）的研究，令高斯影響力稍減。
他指出，高斯經濟思想背後着重的是效率，但市場分配的結果很多時做成貧富不均，在社會開放和民主化下有很多衝突和問題，金融海嘯後很多人亦認為經濟增長並非唯一重要指標，政府應該用甚麼政策應對，涉及的是價值判斷多於市場效率，新高中經濟學課程就在效率以外，引入較多關於經濟公平的討論。
《蘋果》記者
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