【本報訊】子女無心機學寫字或因學習障礙致字體歪歪斜斜，是家長噩夢。協康會職業治療師花兩年時間，研發「寫前遊樂園」手機應用程式，透過簡單遊戲加強3至6歲的學童對形狀的認知、視覺動作協調和視覺記憶等能力，於學前階段打好閱讀和寫字基礎，讓學生寫得一手好字，程式免費供用戶下載。
記者：袁樂婷
協康會職業治療師潘潔慧指，良好的視覺認知和視覺動作協調能力，有助學童控制筆畫長短和組合方式，是寫出一手端正字體的必備條件，否則很容易「寫出界」，甚至將部首和邊旁調亂。
現時適齡學童中，約一成有特殊學習困難，其中以讀寫障礙佔多。他們應付抄寫功課時十分吃力，「有啲字寫極都寫漏咗一部份，刷到成本簿污糟晒,甚至刷穿張紙都未寫到。」
潘潔慧與另外五名職業設計師，針對3至6歲學童需要，設計出「寫前遊樂園」手機應用程式，內有配對、記憶力、找不同等六款小遊戲，讓學童在遊戲中學習。例如「公園畫一畫」，要求學童用熱感筆順着虛線畫圖，訓練手眼協調；「動物配一配」：要分辨不同文字或圖案；「美食排一排」：訓練記憶特定圖案及擺放次序的能力等。
每天使用不超過半小時
每款遊戲設三種難度，學童在六款遊戲均答對超過七成題目，才可解鎖玩下一關。導師和家長可從答題數據分析學童的感官能力，「譬如『美食排一排』，玩好耐先答啱七成，即係視覺記憶力可能較弱」。
6歲的彤彤，原本患輕微學習遲緩，字體歪斜，更不時漏寫某些筆畫或串漏字母。試玩「寫前遊學園」並配合拼七巧板等傳統訓練，現已追上同齡學童進度，9月將可入讀主流小學。潘說：「傳統方法都要做，兩者相輔相成」。
潘潔慧指出，時下學童喜歡玩iPad，手機應用程式有助鼓勵他們自發學習，「小朋友未必好有心機逐筆逐筆跟你學，甚至坐唔定，但係遊戲可以吸引佢哋，無形中訓練到佢地相關感官」。
為免影響學童視力，她建議學童每天使用iPad時間不應超過半小時，其間可配合不同動作，訓練腰背、下盤力及身體平衡力等，改善坐姿。「寫前遊樂園」得到數碼共融基金贊助，上月底在App Store上架，免費下載。
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