【本報訊】年輕跨性別個案在歐美常見，生活在美國科羅拉多州的6歲小孩Coy Mathis，早在4歲時已確認一顆女兒心錯生男兒身，獲准將身份證上的性別由男變女；本港則規定18歲以上人士才可接受變性前精神評估。有學者指，不少這類學生因不想受欺凌或被老師誤解標奇立異而逃避上學，認為教育界應加強對此議題的認識，學校亦可訂立針對性的政策，令學生安心學習。
年齡與重置性別無關
Coy最喜歡穿花裙，曾因不想被打扮成男孩而拒絕外出，又經常問父母何時才讓「他」求醫變成真正的女生。4歲時Coy通過心理專家評估，獲准把身份證性別由男變女，學校卻不准Coy用女廁，結果鬧上法庭，Coy終獲使用女廁權利。
英國和德國均有個案在12歲開始接受荷爾蒙治療，並於16歲時接受手術變性，前者在泰國開刀，後者則成功游說醫生破例在德國為未滿18歲人士變性。
樹仁大學法商系系主任趙文宗認為，年齡與一個人是否適合重置性別並無必然關係，「法例規定16歲先可以結婚，係為咗人口規劃，唔等如16歲就一定有能力承擔婚姻責任」。
因怕被欺凌逃避上學
中大教育系研究助理潘宇軒指，不少性別認同障礙症患者早於青年期已意識問題，但一般教師會認為這些學生標奇立異，「有啲老師一聽到，就回一句：『你喺度搵藉口箒。』呢啲咁難開口嘅嘢，個學生肯同老師講，但得到嘅回應係咁，令佢哋好大傷害，對成年人失去信任」。
潘宇軒指，有學生因不想被欺凌而逃避上學，甚至輟學，「唔返學，唔會讀好書，難以貢獻社會，加上佢哋長期壓抑身份，可以預期佢哋喺好多地方發揮唔到，個社會損失都好大」。
現時教育局未有就學生的性別身份認同發出指引，只表示在照顧學生的個別需要時，校方須遵守平等機會的原則，並按校本情況作出安排。潘宇軒表示，有師訓機構提供與性別議題有關的課程，但並非必修科，「呢啲課程會邀請性小眾親身同老師分享，好多老師上完堂講番，都話之前以為啲學生係想突出自己或者兒時受過創傷，所以『變態』，唔知道日常啲學生貪玩整吓同學，對佢哋都係好深刻嘅傷害」。
潘宇軒解釋，跨性別同學面對的困難主要圍繞校服、校園設施和男女分堂，但絕少學校讓學生穿另一性別的校服；廁所方面，他建議把校園內供殘疾人士使用的廁所改為中性廁所，「有啲學生可能忍好耐，等人哋小息完咗先去，結果搞到遲咗上堂」。他認為學校可安排一位老師，甚至一個小組接受訓練，關注這類同學，至少表達精神支持。
【動主播召喚敢你就來】
立即報名： http://anchor.nextmedia.com