六四舞台劇《讓黃雀飛》去年的劇場版原本有反高鐵情節，今年上演的校園版則加入了反國民教育的內容。
編劇兼中學教師邱老師說，去年9月佔領政府總部時，聽見學民思潮黃之鋒叫喊：「國家是我們的國家……我們不喊，誰喊？我們不幹，誰幹？」他奇怪這班學生為何重喊當年六四口號，當下就找到互相對照的地方，「兩場都是學生參與嘅運動」。
放手讓學生找答案
《讓》最後一幕加入反國教情節，三名年輕人，有人為了公義，有人主張溫和，有人激烈抗爭，邱老師希望以反國教作起步，叫同學反思參與社會運動時：「你會選擇去到邊個層次，就咁睇報紙、發表文章、上街遊行定絕食，甚至佔領中環呢？去到邊個層次先會停？」
邱老師記得，前幾年在課堂講六四，有學生質疑：「你係咪洗我腦？」他是通識科教師，也要推行國民教育，「無論件事有幾真，總有人覺得你係洗佢腦」。
這次經驗教曉他，不如放手讓學生自己去發掘答案，「起碼俾佢哋諗吓，六四唔係單單政權鎮壓，有班學生喺逃亡過程中，要面對自己前途、人生嘅抉擇。」
《讓》重現營救民運人士的黃雀行動，讓學生了解香港在中國民主發展擔當的角色。劇後又放了張空凳，由劉曉波談到碼頭工潮，鼓勵同學去討論。
邱老師坦言，年輕一代會覺得，「六四唔關自己事」，但其實由移民潮、恐共到近年中港衝突，都與六四有關，所以更要薪火相傳，認識歷史。
六四24年，我們不想記起，但未敢忘記。
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