台大教授郭瑞祥的《人生管理學》如是寫：「人生總有悲歡離合，但我希望我的學生，都比我更有能力，去面對課堂以外的人生挑戰……把人生問題丟給學生去想，讓他們從年輕時就開始思索、有心理準備……提前為他們灌注一些力量，而不是哪一天他們突然面對了，竟只有手足無措的份。人生不會永遠順遂、悲歡離合總無情，畢業之後的人生更不會有標準答案，我想教會學生的，是他們如何為自己找尋答案？甚至是，能不能在犯錯後，鼓起勇氣選擇補考，而不是沮喪放棄，勇敢做唯一的自己。」
掙脫怕輸心理框架
郭教授自小非常嚴謹認真地讀書，是為了追求科科A而讀，追求好成績的背後，其實是「怕輸」。後來到美國讀書第一次「失手」成績只得B反而被教授讚賞，從而得到啓發，掙脫怕輸、怕沒面子，只求第一的心理框架，終於懂得享受追求知識的樂趣。郭教授的經歷及分享，可能令對各位拚命催谷子女學業只求「成績」卓越的家長們醒覺？那些盲目為成績表而讀書的學生，可會有所覺悟？
只可惜年輕人自小被洗腦灌輸讀書只是求分數的觀念荼毒了，只懂追求標準答案，完全缺乏應變能力。課堂內的所謂挑戰，比起人生路上遭遇的種種，算得上甚麼？要在社會立足生存，究竟識做人還是識做事、識讀書或識讀人重要？有沒有好好想過，人活着究竟是為了甚麼？生命當中，究竟有甚麼意義？
借此一角多謝各位讀者朋友為我送上的生日祝福，你們對我的支持及厚愛，令我感動非常，更加為我注入無窮能量，吾道不孤，有大家結伴一起同行，荊棘滿途又如何？我會堅守理念信念，繼續堅持走下去！
張慧敏
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