政治任務昭然若揭 - 張秀賢

政治任務昭然若揭 - 張秀賢

還記得九個月前反國教運動最高峯的時間,不論是政府官員,還是建制中人,都走到幕前指稱推行國民教育科並非政治任務。然而,前天行政會議召集人林煥光卻推翻了這一說法,指北京將政府在反國教運動受挫,視為一個政治上的挫折,政治任務目的顯而易見。
林煥光作為建制中人,他應該在接觸過不同的接近中央人士的過程中,才得出這種香港是「一個被寵壞和迷失的小孩」、北京在國教風波受挫的感受比香港更嚴重的結論。由先前祭出的香港人國民身份認同不足問題,再到批判港大民意調查計劃的身份認同調查方法不科學,至近期以港英旗、龍獅旗祭出港獨的議題。
這些「稻草人」一直都在製造香港人對國民身份認同不足,甚至指部份香港人行為是一些「反中亂港」的亂象,令政府推行國民教育獨立成科更「出師有名」。
林煥光在前天論壇中,另外的一些說法都相當值得留意。他在講話中談到中國一直以來,教育跟政治關係密不可分。由以前的漢朝太學、隋朝開創的科舉制度,以至晚清京師大學堂等近代教育改革,除了令教育制度回應當時社會發展,還需肩負着維持政權穩定這項重要任務。即使到現時中國這個一黨專政的國家,亦設政治教育課,對學生進行「思想教育」,執行政治灌輸工作。最近我跟一些大陸學生交流,跟他們談到去年的反國教運動,他們最初都不相信國民教育是「洗腦教育」,但經過幾番解釋,以及提到德育及國民教育科的課程文件,他們相當驚訝,最後跟我說:「香港國民教育比大陸政治教育還要誇張。」
林煥光一言,引證了國民教育為政治任務之說法,有相當充份的理據,梁振英之前的所謂「政治還政治,教育歸教育」亦不復存在。在這個專制不民主的國度,這種只為煽情、不談批判的國民教育重推的危機一直存在,香港人只能繼續警惕,防範魔鬼重臨。

張秀賢