有一類家長，盲目追逐名校，不理孩子身心發展、瘋狂催谷，務求將孩子送入名校大門。這類人，我們可以稱之為「怪獸家長」。
有一位局長，忽略教育的基本理念，認為小班教學會影響家長為子女選擇心儀學校的機會。這位局長，為維持學生入名校的機會而遲遲不實施小班教學，我們可以叫他做「怪獸局長」。
小班教學是教育的烏托邦，每班人數少了，學習機會增加、老師的關注也多了，這正是家長夢寐以求的事。試想，我們去旅行，一團三十人像趕鴨仔般、聽不到導遊的話；那麼，中學一班四十人，每位同學亦只能做一隻填鴨。
硬將家長擺上枱
下學年中一生人數大減，教協指這是推行小班教學的最好時機，建議每班減到三十人，再慢慢減至二十五人。其實，國際學校每班學生人數，一般也是二十多人。教育局若能順勢而行，我們的教育制度的毛病就能少一點。
然而，或許我們不應視吳克儉為「教育工作者」，儘管他有個「教育局」的銜頭。他是「政府工作者」，所以他會為了所謂的「平衡利益」而犧牲教育信念。像小班教學，他竟然又拿家長來作擋箭牌，說要考慮全港受歡迎學校的收生情況，因為小班會影響子女入讀家長心儀學校的機會。
這就是說，像男拔、女拔這些名校，若要減收中一新生人數，家長一定反對，所以政府不能一刀切進行小班。噢，真想不到吳局長如此體貼追捧名校的家長們，那麻煩他將所有名校變成超大班教學，每班收一百人，將上堂變講座吧！好聽一點，還可以叫「中學課堂大學化」，這既可讓更多家長送子女入名校，又抽水兼有大學概念，到時他的民望一定急升上天。
吳局長再一次硬將我們擺上枱，但請他看清事實：大部份家長都支持小班教學，也請他不要用「小班」來標籤其他二、三線學校。
作者蘇菲，有小型飛機師牌的媽媽，拒做直升機家長，讓孩子翱翔。
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