前陣子應邀出席了一個「老鬼」＊聚會，我自以為畢業廿載，可以恃老賣老，點知仲有啲鬼齡成卅年，幾已成精之前輩，真係失敬。當日人來人往，未暇細談，及後竟有機會在網上結緣，好不榮幸。與其說聞名不如見面，我倒認為是讀其文如見其人。學長最近因為「國教」而寫的經歷，更叫我讀得津津有味，箇中感受，我雖不在其中，卻猶如親歷其境。「國教」雖暫擱置，我想人生還有很多事情是擱不下。承其首肯，就此轉載。除了分段，誤植修訂同狂加X外，足本奉上，並再三致謝。
國民教育＝愛國教育
我是在愛國學校長大的。兩年幼稚園、六年小學、六年中學加預科都在香X和勞X中度過。每天都有讀文匯報、念語錄（文化大革命時），唱的歌都是革命歌曲。老師在班會時要麼跟隨大陸政治運動批林批孔、反擊右傾翻案風、打倒四人幫……要麼學雷鋒，一大堆樣板人物。每年國慶都行升旗禮，我都很感動，覺得國家終於經過百多年的苦難有了明天。我作為積極分子，做過班幹事，學生會幹事、也曾做過青學協（與教聯會一同成立的學生組織，認識了被人鬧到反肚的教聯會主席X校長）幹事。我小學二年級已經唱《國際歌》，中三已經看完共產黨宣言、國家與革命。中四參加「中國周」已經同同齡的DGX女生講共產主義各盡所能各取所需的原理。同年，組織一些「外校」同學在學校參加學習小組學習毛語錄。那時的我，深信所做的一切都是正確的，願意為國家民族貢獻一分力。那是在一個封閉環境的必然結果。年輕人都追求真理。但我們看的書報雜誌、課本歷史，都是根據黨的需要而修改，所有歷史都是階級鬥爭的反映，是農民和地主的鬥爭。近代史現代史是資產階級與無產階級的鬥爭。我讀過共產黨十次路線鬥爭的歷史，也試過中三不用考試（那時正批判資本主義要搞教育革命，提倡工農兵進大學、白卷英雄張鐵生）。沒有錯，這是在香港。我的經驗是在一個封閉的環境，對年輕人來說，洗腦是有效的。至少我是如此，在進X大以前，我仍然相信共產黨是偉大、光榮、正確（現在叫先進、無私、團結的執政集團）。進了XX，參加了學生X，帶來多元的衝擊，知道了很多以前不曾了解的歷史。抗日除了八路軍新四軍，地道戰、地雷戰和平型關大捷外（林彪倒台後，平型關就從歷史消失了），還有800壯士死守四行倉庫，還有台兒莊戰役。除了三年自然災害外，還有大躍進的人害。知道了共產黨手上被自殺的中國人多於日本殺的中國人。這一切，就是香港的可貴。所以我反對洗腦教育。除了國教外，還要注意各科的內容，特別是歷史。要洗腦成功，必然是要全方位的。（待續）＊「老鬼」泛指大學學生會組織的舊幹事、老莊員。盧先亞