【本報訊】教育局去年就國民教育科課程諮詢公眾，一直隱瞞諮詢結果。局方拖延兩個多月後，終在前天披露資料，暴露諮詢過程馬虎。該批文件顯示，教局去年主辦12場焦點小組訪談，當中10場竟然沒有文字記錄。開展委員會成員黃謂儒今在報章撰文，要求政府明確取消課程指引。教局在上述文件列出由局方主辦的六項「諮詢活動詳情」，涉及20場訪談及8場諮詢會。而「草擬階段的焦點小組訪談」其中的9場訪談在去年1月至4月舉行，對象為辦學團體、學校議會、地區校長會及家長會、中小學教師、課程統籌主任及社福界代表。教局發言人接受本報查詢時承認，該系列訪談目的是了解各持份者對課程諮詢的意見，屬於「課程諮詢之前所作的準備活動」，因此沒有文字記錄。
意見書質疑指引量化情懷
教局又在去年10月13日舉辦另一場焦點小組訪談，對象為作家及學者，目的與上述訪談相同，也沒有文字記錄。結果12場訪談當中，只有津貼中學議會及資助小學校長會共兩場訪談備有文字記錄。其他有文字記錄的諮詢活動包括8場中小學校長及教師的課程諮詢會，以及學校問卷調查。上述諮詢結果文件包括約一千份意見書，當中不乏反對意見，但撰寫人的身份全被局方塗去。某區教育界去年在區內舉辦中小學校長交流會，把會議內容寫成意見書。該文件指出，與會者認為課程指引忽略香港的多元性，迴避敏感議題，課程又與常識及通識科重叠，擔心教學時數緊絀增加補課壓力，「不利學生健康成長」。有中小學辦學團體的意見書雖然認同有需要進行品德及國民教育，但質疑課程指引試圖「量化」愛國情懷。立法會也接獲荃灣、葵涌及青衣區中學校長會的意見書，提倡把中史恢復為必修科，才可讓學生全面掌握國情，「中史尚且不用必修，為甚麼德育及國民教育科要必修？」
全民監察遍地開花
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