《畫畫學作文》
「在色彩繽紛的農場裏，我遇見身體軟綿的小白兔，跟着……」小朋友作文章，經常抱怨寫不出甚麼來。他們未必不懂生字，而是平時觀察力不足，以致不懂表達所以寫無可寫，有否想過視覺藝術班可有助他們作文？
記者：陳家蕊
攝影：陳盛晨
學形容詞由摸開始
坊間畫班琳瑯滿目，只要有興趣，三歲人仔也可參加視覺藝術課程，畫畫可以提升小朋友創作力，這是家長們的普遍認知，但說到底何謂創作力，概念又未免太空泛，實事求是的家長甚至會問：「學習視覺藝術究竟幫到小朋友甚麼？」「Find Art Studio」導師Andy，畢業於澳洲皇家墨爾本理工大學，主修純藝術的她表示：「視覺藝術畫的創作思維，可幫助小朋友上作文課，改善他們重組句子的能力，因為畫畫之餘，小朋友有機會接觸到不同物料，親自認識不同物料的觸感。」
舉個例子，為讓只有四歲的小朋友認識不同觸感，Andy會在一般畫畫所須的工具畫筆、畫紙和顏料外，加入其他摸得上手的實質材料，如簡單畫一棵樹，會利用毛巾作草地、膠袋作流水、麻繩作樹幹，然後才上色，用意是讓他們知道草地像毛巾般軟綿、流水聲像手揑膠袋時發出的沙沙聲、樹幹像麻繩般粗糙，透過作畫，他們就可親身感受這些虛無飄渺的形容詞為何物。小朋友識字不多，形容詞也貧乏，作畫前讓他們摸摸材料，各自表達感受，這便可刺激他們的想像空間，進一步認知更多不同觸感，從而建立更多不同觀點，回到課室作文作句子時，自能輕易選用曾經學過的字眼。另外，在考慮清水、樹根、樹葉如何擺放的作畫過程中，小朋友其實是在學習重組畫面，Andy會在旁解讀額外知識：「我會解釋，大樹要吸收水份才能生長。」讓他們由生活題材開始，快樂地鍛煉分析力和邏輯力，要知重組句子最重邏輯，邏輯好了，文章自然寫得好。
學習平面與立體之別
除畫畫，Andy也推薦年紀較小約三歲的小朋友搓黏土，很多家長都會問：「為何小朋友開始學習寫字時這麼辛苦？連寫個『一』字也彎彎曲曲像條小蟲？」「因為小朋友手部肌肉未完全發育，不夠力寫字，」Andy：「若這時候學畫，強迫他們畫直線斜線，小朋友會更加辛苦。」相反，學習搓黏土，透過揉、搓、揑、貼、壓等動作的反覆練習，就可讓手部大小肌肉得到充份運動，對日後握筆寫字有幫助。
搓黏土好處多，搓指定事物前，導師會先透過圖畫講解該事物背景資料，如搓恐龍，小朋友得先看看一幅恐龍畫，知道恐龍大致模樣才動手搓。過程中，他們能建立平面及立體的觀念，學懂細心觀察事物的整體，有助他們智力發展與手眼協調能力，直接提升日後的敍事能力。同時，黏土可任搓任揑，變化出不同形狀，又可自由配搭不同顏色，搓得多了，小朋友的色彩概念不再局限於紅黃藍綠等單色，明白就算紅黃藍綠也有深淺之分，培養更好的藝術基礎。
畫畫
搓黏土
Find Art Studio（2730 6007）
地址：佐敦柯士甸道132-134號太極大樓1樓1A
視藝啟蒙班收費：四堂$920
對象：3-4歲
查詢： http://www.find-arts.com.hk
畫畫求開心
畫畫除有助課堂學習，亦能幫助親子溝通，「兩點水工作室」負責人Vivian及Stephen指：「很多家長以為小朋友的畫只要畫得夠真實，能運用到所學技巧，就可畫出一幅好畫。」在只求分數的香港教育制度下，他們的畫作更只以美醜打分數，「其實，一幅畫的生命力與內容同樣重要。」Vivian的畫班教學理念好簡單，就是開心畫出自己感受，「如果一幅畫，裏面沒有小朋友的感受，沒有小朋友的故事，沒有小朋友的靈魂，那麼繪畫又有甚麼意思呢？」大人看小朋友的畫，認為色彩繽紛才好看，又覺得男孩子畫畫往往只用一兩隻顏色，美感不足，這是因為小男孩對色彩的敏感度比小女孩弱，只要站在他們的角度去看他們的畫作，家長就可了解孩子心理。
「曾經有個學生畫媽媽，連續好幾堂都在媽媽臉上打大交叉，經了解，原來她媽媽最近不停替女兒報讀興趣班，令她產生不少壓力。」其後母親減少興趣班數目，學生畫作也重現色彩與歡顏，Vivian指：「所以繪畫於小孩而言，絕對是向外表達自己感受的溝通媒介。」若要交功課或比賽，當然應該要求小朋友認真畫畫，但只要給予清晰目標及題目，讓他們知道不能像平時般放鬆胡亂畫就可以了。對於真正繪畫技巧，不妨在他們年紀大一點才正式培訓，畫畫真正目標是減輕上學壓力，培養對藝術美學的興趣。
兩點水工作室（2355 7700）
地址：九龍界限街144號僑園G座一樓
兒童藝術課程收費：四堂$680起
對象：2歲半起
查詢： http://www.vkids.com.hk