保釣人士公開喊話，要梁振英迎接保釣船。截稿前梁振英避而不談，林煥光支支吾吾，不敢說「他們是愛國英雄」，更不敢說「香港警方保留追究他們強行出海的權利」，只懂說甚麼「這是公民社會力量的顯示」。陳智思雖說政府值得和保釣人士傾談，但又要注意形式，以免被人批評政府認同不合法行為。
特區政府的窩囊被動，可見一斑。日本的東京都知事便完全不吃日本政府的一套，就是要買賣釣魚台，就是要揚帆出海，就是要登島插旗，日本政府也只能說「保留追究權利」，哪裏敢真的判刑？東京都知事是民選產生，香港特首是中央任命，分別如何，有目共睹。
撇除「民族大義」大道理，單單為了國民教育科，梁振英政府便應倒屣相迎接保釣船。
一眾高官死心不息要推的國民教育科，不就是要求學生看見五星紅旗要熱淚盈眶嗎？今天香港保釣人士，冒險千里出海插旗！這種國民表現，不值得吳克儉出來接船嗎？
國民教育不就是要我們相信共產黨是「無私團結進步」嗎？保釣人士把五星紅旗和青天白日滿地紅，兩旗共冶一爐，絕對的團結；保釣人士都是普通市民，登島插旗只有風險而無利可圖，絕對的無私。保釣人士突破香港警方日本艦艇的阻截，成功登島，絕對是進步！
一個黨都做不了的事，保釣人士全部實現，難道這一次的保釣行動，不能視作「國民教育科」的課外活動嗎？如果政府可以撥一千五百萬資助出版一堆「紙上談愛國」的教材，不如把錢投放在保釣人士身上，資助他們買船，把保釣船打造成「海上國民教育中心」。
搞國民教育不能葉公好龍，裝模作樣扮愛國，到真正要支持愛國人士，卻龜縮一旁。