【蘋果基金撥款】讀寫障礙的學童常被誤以為學習動機差、懶散或無心向學，只要經過適當訓練，可克服障礙，重拾學習自信。香港聖公會馬鞍山（北）青少年綜合服務中心賽馬會青年幹線舉辦「『伴你高飛』讀寫支援計劃」，協助讀寫障礙學童透過感官及肌肉訓練等，提升學習動機及掌握學習方法，獲蘋果日報慈善基金撥款逾2.1萬元推行。
從遊戲發揮感官功能
負責社工羅姑娘表示，初期招募參加者有一定困難，但推行後反應很好，「其中一個『多感官學習小組』，注重訓練視覺、聽覺、觸覺。如觸覺訓練，我哋預備咗泥膠、剃鬚膏、鹽、米、絨布等不同物料，透過遊戲進行訓練，學童都覺得好玩有趣」。
她續稱，部份學童參與活動後，更加多留意身邊事物，「我哋用樹葉進行『運動觸覺』訓練，有小朋友之後每逢出街，就好留意街上嘅樹木、植物嘅生長，呢啲都係意外收穫。」專注力不足或患自閉症的特殊學童，接受「活動教學」方式訓練，令他們不再感到學習沉悶。
學童的家長因參與活動而認識，透過交流舒緩家庭及生活壓力，「家長識多咗同路人，一齊分享照顧子女感受，大家都覺得輕鬆咗」。
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