【本報訊】教育局最快2014年9月才推出電子書，但5年前已開始推行電子教科書的鳳溪創新小學，校長指互動教材能提升學生的學習興趣，推行後學生的成績有明顯改善，也能拉近學習差異。
鳳溪創新小學由2007年9月開始，辦學團體投資50萬元鋪設全校Wifi、改善校內網絡等，引入電子學習的教材，一個電腦內有齊中英數及常識四科，老師設計教材，三所出版社提供資金及平台，現尚欠四年級及六年級的電子常識書未啟用，計劃今年9月可啟用。
校長李淑賢歡迎教育局撥款資助大學研發電子書，可開發新的學習模式，她解釋，以往未用電子書，基層家長難教導子女學習，依靠補習老師。採用電子學習後學生成績有進步，拉近學習差異。未來或需就電子教材定價，相信價錢較印刷課本便宜。
助消學習障礙
小五的李貝加認為數學電子書採用許多動畫，對理解抽象的計算公式有幫助，每天花約半小時完成電子功課，有互動學習教材較生動。同班的張思琦指，剛學習普通話及數學時感吃力及恐懼，使用電子書可聆聽讀音，模仿電腦讀音；數學則可按步驟解釋原理，提升學習興趣。