在杏花邨嶺南中學，校方借出整個校舍作試場，供近千名英中學生以英文應考。記者收到試卷、貼上條碼貼紙後即開始審題作答，不過因疏於「操卷」，加上未能拿捏每題作答的長度，作答時間的控制較差，最後一題要匆忙作答，未能完成整份卷一。反而同一課室的同學開考不久已紛紛舉手要求「加紙」（索取額外答題紙），收卷前仍有時間覆卷，「摩打手」訓練有功。
多數人索取草稿紙
考過卷一後，試場氣氛相當輕鬆，不少考生均稱試題比想像中容易，甚至有「貼中」題目，信心滿滿的；走廊梯間亦不見昔日會考高考時考生盡最後努力的苦讀。
卷二題目三擇一，是較長的闡述題，考官甫宣佈考試開始，大半班突然同時舉手，原來全部都是索取草稿紙，估計「長題目要起大綱」，是老師叮囑的答題須知之一。
卷二作答時間僅1小時15分鐘，記者早15分鐘交卷，到校門預備訪問同學。初步觀察，出來的同學笑容比愁容多，有同學舒一口氣道：「其實都唔係死亡之卷！」笑言餘下的擔心只是自己的兩個改卷員「手鬆定手緊」了。《蘋果》記者