把通識教育加入「世界公民教育」的概念可行否？任教中學的高老師認為世界公民教育可以融入任何形式或科目的教學活動，通過批判性思考，教授學生透過「情」、「理」、「行」來學習做個好公民。
高老師的學校曾安排中三全級學生參與「貧富宴」，九成人只可吃「貧餐」，以麪包和香蕉充飢，體會貧窮人士的困境，反思既有的價值觀。高老師希望可增強學生的「見識」，學懂「珍惜」環境及資源，並培養出「膽識」，承擔公民責任。
樂施會教育經理羅玉蘭指該會設立互動教育中心，為教師及協作者培訓提供課程設計、教材製作的支援，樂施會「無窮校園CyberSchool」網站可下載《世界公民教育學校指引》導師活動手冊。
樂施會網頁： http://www.oxfam.org.hk
「生活存關愛」逢星期二晚上8時至8時30分於港台第五台播出