以另類的中性方式教育孩子，挑戰性別定型，長遠會對孩子的心理有甚麼影響？有大學心理學講師表示，由於學術界對這方面研究有限，所以有關影響現階段仍是未知數。
成長增自我性別認知
英國安格利亞魯斯金大學心理學講師麥德莫特（DaraghMcDermott）說：「很難說以中性方式教育孩子，會對孩子心理造成怎樣的即時或長遠影響，因為到現時為止，有關這議題的實證研究不多。」
但他認為，家庭背景只是其中一個給予孩子性別相關資訊的地方，而隨着孩子逐漸長大，他們對作為男性、女性或中性的自我認知，將受到學校、跟其他孩子和成人的社交活動，以及大眾傳媒的影響。他說：「隨着孩子成長，他們將發展出獨立的自我感覺，包括自我的性別認知。」
英國《每日郵報》