【本報訊】患有讀寫障礙的學生，在學業成績上難免輸蝕，但不代表他們的學習能力比人差。20歲的周諾謙，雖然自中一開始幾乎年年考包尾，但在彈網上卻跳得比人高，領悟力較人強，入選港隊出賽。跳彈網有助訓練平衡力及專注力，現為教學助理的周諾謙希望透過自己的經驗，透過彈網協助患有讀障的學生。 記者：歐陽子瑩
畢業於東華三院黃鳳翎中學的周諾謙，中一時被老師發現他寫的文章組織混亂，甚多文字的部件調轉，經測試後診斷患有讀寫障礙。雖然學校提供補底班，但他的成績仍然一直「包尾」，令他自覺前途暗淡，「當時體育老師黎永基邀請我加入彈網隊，我見好似好好玩就加入」。
加強自信心
黎Sir可算發掘了周的潛能，「他的理解能力很高，一些難度較高的動作，人哋要練一、兩個星期，佢做三、四次就做到。」結果初學的周諾謙，四個月後便出賽學界比賽，並獲得不錯的成績。他在中三時獲推薦加入彈網香港隊，現時可彈至二、三米高做出翻騰、轉身等高難度動作，對他而言輕易而舉。
周諾謙稱，跳彈網甚考平衡力及專注力，他亦發現自己跳彈網後，讀障情況有改善，「比較容易集中，自信心亦多了」。他希望以過來人身份幫助同樣有學障的學弟學妹。
周在兩年前獲母校聘任為體育科教學助理，專責訓練學生彈網，十多名學員中，有不少同樣患有讀寫障礙的師弟妹，其中一人是今年讀中一的Steven。Steven在小學二年級時被診斷有讀寫障礙，母親孫太表示，「當時發現他的手腳協調能力很差，成日跌倒，適應能力亦比較慢，參加派對要45分鐘才熱身」。
孫太諮詢心理學家及醫生後，讓Steven學習彈網，至今已兩年多。孫太稱，跳彈網可訓練大小肌、前庭，而且運動量大，對讀障兒童的平衡力、專注力都有幫助。「佢以前做功課，至少要三個鐘，成日寫錯字，而家可以坐得耐啲。」性格害羞的Steven笑稱，「以前只可以坐三分鐘，家五分鐘」。