【本報訊】於英國從事教育管理逾30年、曾被貝理雅政府羅致擔任國家學校領袖學院（NCSL）總監的英基學校協會行政總裁杜茵妮，批評本港幼兒教育太過家長式，扼殺了學生創意；中小學老師普遍壓力大，教學、學校管理方式與世界轉變脫節，建議安排定期到世界各地交流，拓闊視野。
記者：彭美芳
杜茵妮（HeatherDuQuesnay）當年在Herdfordshire（赫里福郡）郡議會，管理約530所學校，學生約100萬人。00至05年，她獲當時首相貝理雅邀請，出任英國政府出資的國家學校領袖學院（NationalCollegeforSchoolLeadership，NCSL）總監，專門培訓現職教師及校長。05年英基透過國際獵頭公司，聘請她越洋來港出任總裁，重整內部架構，合約至2013年暑假完結。
來港已6年的她接受本報訪問，點評本港教育制度。杜茵妮讚賞香港校長表現出色，指中小學名校多，教育「精英化」，但過於本地化，「香港地小，老師要知道個世界點轉，才跟得上時代，可多去世界各地觀摩」。她舉例：「NCSL培訓的教育人員來自全球各地，定期交流，了解世界教育發展」。
老師壓力大地位低
她感覺到香港中小學教師壓力大，專業地位低，「以我的大女兒為例，她在英國教書，對教育有承擔，是因為英國對老師很重視，不會令教師感到教育是負擔；但香港的老師，給我的感覺是入課室很大壓力，也不享受課堂」。她建議政府設立官方的專業培訓，提升專業地位。
杜茵妮指香港與歐洲教學法大有不同，包括幼師以「家長式」教育幼童。她說：「老師不應該用指令方式教育，幼童一旦習慣聽指令就不再有創意，加上香港小學重視考試，故香港幼童很早已厭學」。
至於2012年9月全面施行的三三四新學制，中學只需6年，大學由3年改4年，杜茵妮擔心中學生提早一年入大學，或不適應大學教育，建議及早培養學生獨立思考應付大學課程。
杜茵妮批評香港政府不太重視外國人子女於本港的教育，「本地人和外國人的教育待遇很不同，除了高昂學費，外國人學位少，而政府又不願意擴大英基的學額，以致英基輪候人數多，惹家長不滿，持續下去，只會減少外國人來港工作的意欲」，她認為欠缺子女教育配套，難吸引專才。