家校怎能合作，講笑，根本是敵對陣營，存在深層次利益衝突，「老闆」不同，各為其主，談合作，簡直口不對心。
老師認為，跟校方投訴孩子給無辜扣分、記過、寫手冊的家長，是怪獸，需要再教育。相反角度，家長認為乳臭未乾的老師經驗不足，錯誤判斷。換了是老油條班主任，家長更嬲，個老師這麼古肅，擺明是老懵董上身。家法從嚴，校規不必吧，中小學才那麼幾年，不是一生一世，使鬼咁計較。
老師團隊認定，是基準試令老師尊嚴受挫。年輕教師是補習社養大的那一代人，對公開試身經百戰，十拿九穩。資深教師應付不來，正正顯示，做教育，不是當公僕，靠年資紮職，對學生執法從嚴，用的是上世紀那一套育才偏方，除非家長是鈍胎，否則怎可能順攤，讓老師肆意摧毀孩子已經所餘無幾的自信。壞老師是沒有的，霸住茅坑當學校是茅廁的倒不少。家長換了一批又一批，蹲茅坑的來來去去仍是那些用家，學校怎能不臭？送孩子上學，實在就是臭味相投的冒險，遇到相若體味的，混得來，不排斥，不會一碰撞就爆炸，就要還神了。