前兩天寫我曾給女兒選了一家功課少的學校，想不到許多讀者來短信打聽，想知道是哪間學校，好讓他們的孩子也去讀。
可見人同此心，看得開的家長還是很多的。
女兒讀中學的時候我帶她回上海，上海老同學的孩子們的功課，比香港學生多得多。那時他們都讀中學了，跟父母外出吃飯，還要隨身帶着功課，一邊等吃一邊做，不然就做不完。
我女兒跟他們對一對學業，原來大家程度一樣，沒什麼功課的跟做功課做到死的，學着同一樣東西，也明白着同一樣道理。
老同學們很感慨：你看，人家輕輕鬆鬆讀書，也學那麼多東西。
我跟他們說，我女兒輕輕鬆鬆，是因為我從小就給她選了家功課少的學校。香港也有功課多得要命的學校，逼得學生痴痴呆呆。
在同一個教育制度之下，學生在學校一定會完成相同的課程學業，不會說功課多就能完成，功課少不會完成。既然如此，為什麼不讓孩子輕鬆一點，給他找一家功課少效率高的學校呢？
只要學校安排得好，功課適當就可以了。反之，拚命填學生以功課，說明的，是學校不知所措，唯有叫學生「勤力」了。
學校功課少一點，學生日子過得輕鬆一點，智力發展的空間就大一點。不用花那麼多時間在功課上，他們的潛質才有時間有空間發揮出來，起碼人也見得多些，跟人溝通因此好些，讀完書出去見工，就不會見二百份都沒人請了。