【本報訊】港孩常被指經不起挫折，容易沮喪。但一項評估調查顯示，受訪學童在處理學業及人際關係問題時，抗逆力高於評估中位數；惟父母責難和家庭經濟條件欠佳，相對也為學童帶來負面情緒。調查機構建議，父母應放下身段與子女溝通；老師則多加讚許，均有助學童培養抗逆正能量。
常責難影響負面
明愛青少年及社區服務今年2月至6月，以問卷訪問471名小五和小六學生，如成績不理想時是否很傷心，或被別人誤會時會否很難過等，評估面對學業及人際關係的挫折容忍力。評估顯示，兩者平均獲97.1分及85.7分，較評估中位數分別高出7.1分及10.7分。
負責調查的單位主任陳子陞指出，研究分析顯示，學童成長經驗與挫折容忍力互相緊扣，若受訪學童常與父母溝通、獲老師讚許或曾在校內獲獎，都可提升正能量；相反受父母責罵或家庭經濟狀況較差，均會造成負面影響。
小五學生陳靄文念小四時因數學科成績欠佳，給母親責罵而感挫敗，「好唔開心，返屋企喊，又唔敢同人講」；另一名中一學生陳浩銘亦說，小學時因個子長得高而被同學嘲諷，「死高佬，阻住晒！」這些話令他感氣憤，曾與同學互罵。
明愛社工徐玉華表示，學童遇上挫折時，應先了解背後原因及避免負面想法，如「今次死梗」、「點解咁黑仔」等。她指，父母應放下身段與子女溝通，以鼓勵代替責罵；校內方面，老師多向學生勉勵和安排職務，也可鍛煉其抗逆力。