【本報訊】小學生心理、行為問題日趨複雜，有駐校學生輔導人員指，部份小學只得半名社工學生輔導人員，難以處理所有求助個案，社工建議小學仿效中學設「一校一社工」和增加輔導人員。
曾先後在「細校」和「大校」工作的學生輔導人員李姑娘，在一所只有300名學生的「細校」工作時，發現三分一學生屬於特殊教育需要學生，「佢哋寫字都有困難，有學生半年先學識寫家課冊，有啲學生溝通能力有問題，好多學障學生跟唔上課程。」
有建議社工及輔導各一
明愛社會工作督導主任馮慶球指，由於輔導人員需同時處理校內行政工作，工作繁重，學生問題可能因未能緊密跟進而惡化，他建議小學增設社工和輔導人員各一名，分別負責輔導和行政工作。
教育局回應指，02/03學年學生輔導人手比率為1比24班（約800名學生），06/07學年為1比18班（約600名學生）。本學年選擇「學生輔導服務津貼」的小學，只有18所直接或透過非政府機構聘請半職的學生輔導人員，教育局會繼續關注輔導服務的發展。