各類消費場合，大都有頭等和尾等之分，出錢多，享受好，大家都習以為常，不會有什麼異議。
可是，學校呢？如果學校按學生的繳費狀況，而給以不同的待遇，是不是不可思議得很，寫在小說裏也不會有人相信？然而，「中國比小說更離奇」（鍾祖康語），確然，這樣的事發生了，網上報導：
「安徽靈璧縣一些小學被曝存在『貧富班』現象。家長交3000元錢，孩子就能享受小班待遇，教室內設置空調、彩電、DVD等教學設施，不交錢的孩子就要去擠近百人一間教室的大班。」
報導全文很長，很詳盡，不過引用這一小段也就足夠了。這種現象，就現代文明社會的眼光來看，第一印象是怪異，第二反應是「有冇搞錯」。如果深入一點來看，就可以知道其實也很普通。也就是說，這種現象，很是普遍，這家小學只不過做得太難看一點而已。
整個問題的本質，是貧富不均社會中孩子受教育的機會不平等。社會貧富差距越甚，天然孩子受教育的機會就越不平等，這現象要靠社會、政府的力量來大力扳平，將不平等減到最低。若沒有這種扳平力量，將這種不平等反映到了小學，可知這社會的貧富不均已到了多麼嚴重的程度。
貧富不均，古今皆然，但古時，受教育機會，好像比現今還均等。科舉考試，不限階級出身，牛角掛書，鑿壁偷光，也不分貧富。看起來很有些今不如昔。是不是古時更重視對孩子的教育？
每看到孩子在極艱難的環境中就學，就想到一個國家的官員一年吃喝就花幾百億，拿一半來辦教育，就個個孩子都可以「小班」了吧。