一聽到二十多間學校包場看《孔子》，心裏不期然起了疙瘩，可能一個包字，讓人聽出了內地大鑼大鼓推動的主旋律況味。那二十多間包場的學校是甚麼背景的？由誰買單？自認有戴着有色眼鏡看這件事，撇開跟內地風的嫌疑不談，在港有學校包場看《一百萬零一夜》，又好像稀鬆平常。
據聞校方願意包《孔子》，是因為電影有教育意義，本來這屬於活動教學法，是好事，擔心的是好心做壞事而已。不曉得領導學生看《孔子》的老師有沒有先看過電影拍得怎麼樣？電影裏說到孔門大第子顏回為搶救更多的文卷而捨身，學生看到這個，問起老師這值得嗎？不知道現世師表該怎麼回答，才得原始儒學精神的真昧？
拍孔子要拍出教育意義，難得很。想戲劇性夠強，添加後世人造色素在所難免，孔子的真面目難道給扭曲得還不夠多？要說教，把那些耳熟能詳的子曰在電影中再子曰一番，學生怕會從此以後將孔子當恐子，敬而遠之。
思前想後，只能想到《孔子》最大的教育意義就是找周潤發演孔子，孔子變帥哥，而非老夫子，學子往後竟然肯翻開《論語》一看，可能會少點陌生感抗拒感。沒法子，連金庸那麼易看的武俠小說，看電視劇改編版的人還是比看過原著的人為多，還是得靠很帥的楊過和太帥的韋小寶來勾引人看原著，想為《史記》《論語》《孟子》拉客，為孔子經營一個好看又熟悉的臉譜，算是一個不太餿主意了。
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