這天有條新聞題目是「十一英中名校『降呢』做中中」。
這條在外人看來似太空文的標題，只有吃盡「教育改革」苦頭的香港人才看得懂。
香港的學生家長，也不知道遭了什麼咀咒，要受這般折騰。同樣是兒女教育，還要選什麼「中中」、「英中」，我把兒女交到學校，沒指望你把他們教成個神仙，不過是讀書識字，在「知書識禮」四個字裏，幫忙完成前半部，「知書」就可以了，至於「識不識禮」，我自己會教。如此簡單的要求，竟也有困擾，還要我來選擇，是想孩子知「中書」呢？還是「英書」？這不是存心難為人嗎？
好了，即使因為市場需要，有的教「中書」，有的教「英書」，是不是也應由學校、學生和家長自由選擇呢？為什麼要由教育局來規定，設下標準，誰為「中中」，誰為「英中」。然後再於社會造成分化，分了高低，產生「英中名校『降呢』做中中」這樣的劃分和識別。
「中中」又如何？「英中」又如何？一樣的孩子，因為讀了一家不一樣的「中」，就不一樣了？那麼你說季羨林、饒宗頤、查良鏞、高錕他們，讀的是「中中」，還是「英中」？現在「清華」、「北大」或者「牛津」、「劍橋」、「哈佛」那些中英文俱佳的中國學生，讀的是「中中」，還是「英中」？如今香港許多中不成英不就，中英文俱差的大學生，他們讀的是「中中」，還是「英中」？
母語不用誇張，外語也毋須強調，語言是工具，有用的話，管你環境如何，都會努力去學的。教育當局，不用像個婆婆，心思不要用得這麼無謂，好好把住教材質量，看好學校質素，就已經足夠了。