小孩甚麼時候送外國？許多父母都說：讓他們留在香港讀初中，到底是中國人嘛，還是先把中文學好。
在香港多讀幾年，就能學好中文？這是一個愚昧的神話。
香港的中文教育，大量灌輸成語。中小學教師批改作文以學生習作裏能「正確運用」幾多個中國成語來打分。
香港青少年的中文，從小就學會成語的規範和沉悶。形容時間過得快，必光陰如「白駒過隙」，一幢新建成的大廈，必「美輪美奐」，勉勵勤學，必「有志竟成」。香港的教師把一百幾十個成語當做中文作文的標準答案，香港中國人的下一代越來越蠢。
中國成語是全世界最蒼白乾澀的詞彙，經由幾十代人，用同一套文字，表達一樣的感受和思想。要解放想像力，培養創意──不要忘記，作文，首重一個「作」字──首要把成語拋開，時間過得快，自己另想一個譬喻來形容，不要「光陰似箭」；幾棟房子，一排建得宏偉，另想一句話，不要「琳瑯滿目」，從小滿嘴巴成語，中文必定A，長大了，卻一定是大悶蛋，最適宜競選議員，做「高官」。
最近遇到一個小女孩，從小進「國際學校」唸書，沒幾年就去了外國，暑假回來，她的父母有點後悔，說女兒再也看不懂華文報刊。
小女孩很有見識，立時駁斥：「看不懂中文，有甚麼損失？我現在不會寫中文了，感覺很好。」
「為甚麼感覺好？」我笑嘻嘻，明知故問，有意讓她父母難堪。
「英文的報紙、雜誌、小說，沒有那麼多琳甚麼目呀，美輪美孚呀（我糾正：是美奐，不是美孚新邨），沒了這些垃圾，英文的讀物很清爽，作文也很輕快，做人特別快樂。」
「哎喲，乖乖不得了。」我告訴她媽：「小女孩快要數典忘祖了。」她的父母有點不知所措，他們害怕，小孩送出去之後，他們會從此失去了女兒。
「不會的，」看見他們愁容滿面，我動了惻隱之心，安慰他們：「你的女兒會很愉快，因為她走向了世界，你應該慶幸，以她今天的語文成就，中國人社會將來會少了一個笨蛋，像南極少了一頭翹望室的企鵝，根本不是損失，而二十一世紀的文明世界，多了一位合時的公民。」