在螢幕前，股評人胡孟青教訓散戶，絕不留情，以「辣」見稱。對於教導子女，她則有辣有唔辣。每日為無數散戶解答疑難、指點方向的胡孟青，對全職炒股並不贊同，若是他的兒子呢？她說：「絕對反對。」 記者：葉敏儀
胡孟青兒子今年3歲，但對於父母而言，教導下一代理財，似乎永遠不嫌早。胡孟青親子理財有三部曲，首先她向兒子貫輸正確理財觀念，培養獨立思考，然後與兒子一齊實踐。
反對兒子全職炒股
胡孟青每天為散戶解決投資問題，令她深深感受到，「沉迷炒股的人，只看到一時回報，卻看不見風險。」他希望兒子日後可從不同角度看事物，不盲目追求。至於理財的基本概念是將有限資源（錢），善加分配（滿足欲望），當中必有代價。她說：「如果日後個仔跟我說想辭職炒股，我絕對反對！」她認為除非如股神畢菲特有一套成功法則，兼打通天地線可深入企業了解，否則在金魚缸只會變大鱷點心。
胡孟青對兒子的寄望，與大部份父母一樣，希望兒子長大後有良好理財基礎，能為自己薪酬及開支做分析，「一旦入不敷支，也懂得減省開支，知道投資只用多餘錢」。
胡孟青親子理財心得
提問：訓練聯想力、觀察力及刺激思考
討論：建立獨立思考及分辨是非
每次只做一件事：學習節制和取捨
做收支表：學習量入為出，了解消費習慣
做收支比較圖：學習理財，了解經濟基礎概念
(一)灌輸觀念 學懂節制
何謂正確理財觀念？畢竟欲望無窮，她說先要教導兒子知道節制，「帶他玩小朋友的機動遊戲，他玩完想再玩，我跟他說，已經玩了一次，不可以再玩。如果他扭買東西，我也只讓他買一樣，不能樣樣都買」。有了節制，就不易沉迷，這是胡孟青的教條之一。
她的兒子很愛「畀錢」，每天大人買報紙，他都爭着將錢交給報販，於是胡孟青給他一個小小的錢包，由他「負責」買報紙，她說：「讓他知道錢的作用，可以買產品和服務。買了，錢包的錢便少了，那就是代價。」
(二)訓練思考 先想後果
胡孟青認為理財之先，邏輯思考很重要：「每做一件事都要想後果，行動不同，後果就不同，決定影響了成敗。」所以胡孟青向兒子每事問：「行人路燈紅色時會點？這時走出馬路會怎樣？」這有助兒子獨立思想，「唔係人哋畀個冧巴你就信，要自己觀察同分析，衡量對錯。」
所以，每晚為兒子講故事時，她也是邊講邊反問：「龜兔賽跑的故事中，牠們的終點是那裏？」久而久之，兒子聽故事時會細心留意細微之處。「觀察能力強，才可以做分析，例如銀行職員叫你買迷債，分析之前，都要留意細節。」
她認為當子女漸長，可跟他們討論新聞，從正反兩面分析，刺激孩子思維。
(三)記錄收支 實踐理財
胡孟青表示，當子女有零用錢時，可以讓他們嘗試實踐理財，「要他們做收支記錄，知道甚麼是量入為出」。
即使小學生用零用錢買零食或玩具，也可做簡單的收支表，或者將支出分類，了解消費習慣。
進一步可以將紀錄製成統計圖分析，這除了是上佳親子活動外，孩子還可以從圖表中獲得不少資訊，「知道把零用錢用了在甚麼地方，那些地方花的錢最多，還可比較今年和往年的統計圖，了解售價變化，認識通脹」。
自製開支表 學珍惜金錢
兒童理財教育家黃紹文表示，開支紀錄表有助小朋友學習理財的知識、態度、技巧和習慣，建議父母讓子女自己儲蓄去買心愛物品，只給予日常必要開支作零用，有助子女學懂珍惜。
他建議做開支紀錄前，家長跟子女一起做預算，「先計算未來一星期零用錢會怎樣花？那些是必要開支？那些是自己想買的。一星期後回顧紀錄，看實際情況是否符合預期。」
小四或以上學習好機會
他認為必須持之以恒每周做，「趁暑假將至，最好利用這段時間讓小朋友實習，尤其小四或以上的小朋友，在暑假期間社交活動特別多，是很好的實習機會，更有助培養習慣。」
他認為，小朋友入讀小學後，父母開始會給零用錢，那時候可以由淺入深教小朋友學做收支紀錄表。他說：「小一學生可以用簡單圖畫等方式記錄（圖）。」到學校教加減數，就可以讓小朋友計算開支。