嚴櫻 自由撰稿人
擔心中史會成為閒科的社會人士，是名副其實的"CryingOverSplitMilk"。
中史淪為閒科，並非新鮮事。中史一來不利謀生，二來不符商業需要，三來與現代脫軌，頂多只是湊夠會考六科的後備。
虛實成疑鑑不了古
然而，一個無視歷史教育的社會，總不及一個藉教育為名，肆意審查、歪曲、竄改自家歷史的國家，更加蔑視、侮辱歷史。在那個離奇的國度裏，不見是非曲直，只有歌功頌德，只有隱惡揚善；不容中肯持平──避敵變長征，權鬥當革命；屠殺滅絕人性，鎮壓順應民情；明明該教民族羞愧的事，竟成了傷害人民感情的批評。歷史為當權者剪裁修飾，儼如給人民穿上一件古代歐陸女性的束衣：只要當權者把繩子向後一拉一抽，腰圍一窄，人民就要立即縮腹憋氣，挺直腰板，沒半點牢騷之餘，還以為自己意態撩人。
讀着被當權者灌水的御准版本，等於往人的腦袋灌漿，石漿徐徐凝固，牢牢霸佔頭顱，連半點思考都做不到。學習國史，本來就是為了鑑古非今。史料不全或虛實成疑，鑑不了古；論調既定毋庸爭議，非不了今，國史教育啟蒙不了民眾，也就淪為硬塞資訊、強推主道的雞肋，不教不行，教亦無謂，歷史頓成一幅一塌糊塗、面目全非的潑墨。說對國史無知就會無根，總勝於讀後失去靈魂。
教授國史的真諦，就是要鼓勵離經叛道，史料囤積為次，如何反思、敢於批評為重。畢竟民族瘡疤要揭過碰過，方知如何撫平紓緩。歷史不僅記載文化如何源遠瑰麗，更是記錄一族經年的愚昧、貪婪與無知。任你竄改病歷，任醫生三緘其口，病人始終或吐血，或作嘔，或心絞，不會自動痊癒。尤其是對於一個曾經跟政權發狂發瘋，這刻還是神經兮兮的民族，就更需要「現實」這帖重藥，除清百年頑痰隱疾。忘記過去，注定重複歷史（Thosewhocannotrememberthepastarecondemnedtorepeatit），同樣道理，不能正視歷史，更注定為過去吞噬（Thosewhocannotfacethepastarecondemnedtobedevouredbyit）。
史料如一解讀可變
國史，有如基因，史料如一，但解讀可變。若要國史教育發揮鑑古非今的實效，我們要的是基因多變的雙性繁殖，而不是單細胞生物的無性遺傳。基因突變，全憑是非公正去蕪存菁，斷非任時局權宜罔顧現實生態扼殺淘汰，窒礙民族進化。就算課堂增多，讀多幾回八股，若不着意營造一個接納多元解讀、鼓勵反省創新的環境與態度，所謂改革，不是加倍洗腦，就是悶死學生。