每星期天早上，我都會親自下廚為小朋友烹調一頓跟平常不一樣的「Brunch」，吃完後才一起去教會。這一天我用了雞湯、白色的小椰子、娃娃菜和冷凍烏冬煮了一碗湯麵給女兒。煮好了後，發現還有半盒雞湯，不如再煮一碗吧！這一回我想起冰箱裏有火腿，就把火腿加到第二碗麵裏。
女兒正在桌上做數學卷，我把兩碗熱騰騰的麵放在桌上，讓女兒先嚐。結果她選了沒火腿的那碗。心想加了火腿湯頭該更濃、味道更好。心有不甘，自己嚐一嚐，結果真的是沒放火腿的味道好太多了，有菜的鮮、有椰子的甜。（這麵方便又好吃，不妨試試！）女兒問我兩碗麵有甚麼分別，我給她解釋了以後，她說：「有時候加太多，反而不好嗎？」她瞄一瞄桌上的數學卷。我沒有回答她的問題，笑一笑說：「吃麵吧！」
女兒數學不太靈光，所以除了學校功課，我還給她加了很多不同學派的學習和練習。我也該反省，是不是我讓她對數學沒有了「鮮」和「甜」？數學測驗的前一天，我跟她說：「今天不溫習數學了，早休息，明天測驗時小心一點就可以了。」結果那一張測驗卷是她今年分數最高的。
學習需要「鮮、甜、愛」，我該想想辦法讓她「愛」數學才對。
龔慈恩，別名公仔，現職兩位寶貝公仔（一男一女）的媽媽及資訊節目主持。