【本報訊】教育局用以取代母語教學政策的教學語言修訂方案，昨在立法會被狠批有九宗罪，小學界不滿教育局每隔六年才評估各中學的「彈性班」（即變相英文班）和中文班數目，這或令合資格接受英語授課的初中生，在彈性班學額限制下，被錯編入中文班。兩大教師工會認為在2010/11學年推行新方案過急，要求押後至2012年才實行。 記者：倪清江
昨日28個團體的代表在立法會上就修訂方案發表意見，英文中學聯會等15個團體表態支持，但中學校長會等六個團體則反對，其餘未有鮮明立場。教育局局長孫明揚稱，他是依據香港整體利益作出取捨，「如果要個個（的要求）百分百達到，今日我坐唔到喺度。」
教育局提出由10/11學年起，取消英中和中中二分法，改以分班釐定教學語言，各校在本學年和九月新學年，每班中一85%新生如屬成績排列全港首40%，即可於10/11學年起的六年，開辦一班可全以英語授課的彈性班；未達標會被列作中文班。
教師工作量將大增
代表大部份小學的津貼小學議會支持修訂方案，但主席鄧貴泰反對六年才評估一次，認為中學每年應按照取錄合資格接受英語授課的學生人數，來決定彈性班數目，以免有學生因學額不足而被編往中文班。不過教育局已表明不會向學校和家長透露學生是否屬於首40%，也不會公佈各校彈性班數目。
新高中學制今年9月開始推行，教協代表韓連山指出，在兩項政策「夾攻」下，教師工作將大增，促請押後至2012年首批新高中學生畢業後，才推行修訂方案；親中的教聯會副主席胡少偉也要求暫緩實施。教協會長兼教育界議員張文光表示，有教師已被校長指令盡快考取以英語授課資格，「否則搵定工。」
批評的團體共列出方案有九宗罪，最多是批評分班造成校內標籤效應，令中文班學生變成次等，學生信心受挫。孫明揚明言這是修訂方案產生的問題，當局無意消除。
孫明揚聲稱當局仍然堅持母語教學政策，議員李卓人揶揄他掩耳盜鈴，「講官僚語言，局長就叻，明明係推翻母語教學，局長就話微調。」
教學語言修訂方案九宗罪
1.分班釐定教學語言，對中文中學有更強烈標籤
2.校內分班會令中文班學生備受歧視
3.中文班數理科勢變成全英語授課，不利程度低學生學習
4.教育局不公佈各校彈性班數目
5.教師需雙語備課和授課，工作量增
6.未有試驗計劃支持修訂方案成效
7.難以監管中文班遵守英語授課限制
8.每六年才評估各中學彈性班數目一次，學生編班可能出現錯配
9.彈性班和中文班學生的升班和降班指引欠奉
資料來源：綜合各團體在立法會發言