政府高官呼籲家長：「你們不要以為，進了中文班很悲慘，我以往學英文，也是半途出家。」
為什麼中文教學，變成「悲慘」的同義詞，英語教學，不但不悲慘，特區十年，到今天還是那麼優越而高級？
答案是中國語文，已經是一個「悲慘社會」的象徵。大陸小說家哈金，出身中國東北的農村，在七十年代最悲慘的日子，哈金在冰天雪地之中自學英文。因為他明白，在一個悲慘的時世，打開《人民日報》，都充斥着中人欲嘔的政治宣傳的八股中文，周圍的中國人，都是一座煉獄中絕望的一群死魂靈，唯有英文，代表了可供呼吸透着亮光的一線裂縫，像王爾德說的：「我們都活在溝渠裏，但有些人總仰首找尋星空。」
中文本來純潔而輕盈，有許多留白的地方，為聰明的人提供夢幻和遐想。「空山新雨後，天氣晚來秋」，中文本來還帶着一股雨後的香氛；「星垂平野闊，月湧大江流」，中文本來還像BBC的自然紀錄片《天與地》（PlanetEarth）一樣，提供了外國文字所無的大氣魄和深鏡頭。
中文沒有罪，是使用中文的中國人有罪，他們把中文從一個白雪公主，蹂躪成妓女。哈金年輕的時候，中文的語境，到處是「把走資派打倒在地，踏上一隻腳，叫他永世不得翻身」、「砸爛劉少奇的狗頭」、「情節嚴重，證據確鑿，不殺不足以平民憤」，生在這種時代，向中文SayNo，就是與人性中最黑暗的罪惡決裂。哈金在遙遠的東北，還能學好英文，去了美國，用英文寫小說，成為暢銷書，因為他像電影《巴比龍》裏的那個囚犯，當中國語文變成了一座幽森的監獄，只有英語，象徵了鐵窗外那片蔚藍的天空海洋。
讀中文班，為什麼變得悲慘？因為香港的家長，雖然不認識哈金，也不明白學好英語的大道理，但十年來，他們看見香港這個「特區」的中文語境之淪落，看見政府高官嘴裏的八股、平庸的五官，看見政府各樣「諮詢文件」的字裏行間流露的愚昧，加上一百年以來隱隱遺傳的記憶密碼，家長才不理會什麼「二十一世紀是中國人的世紀」，他們越來越有「巴比龍Feel」，覺得勢色不對，把英文當做一道光明的裂縫，拚命把子女往裏面擠塞。
政府高官的子女，也接受英語教學，雖然他們在金紫荊廣場看見中國旗，也會表演流眼淚，但他們也知道「中文教學」就是說不出來的一種悲慘。進了中文班，慘不慘？慘。學好英文，半途出家，就像歸化加拿大，領一張西方護照。他們都相信，英文代表救贖：復活在我，生命也在我，信我的人，雖然死了，也必復活。像哈金一樣學好英文吧，那就是永生。